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EAL 프로그램 원칙

EAL프로그램은 EAL학생들을 위한 언어 교육을 제공하며, EAL 학생들을 위한 컨텐츠 범위를 지원을 하고, 학교생활과 학업적 성공을 용이하게 합니다. 학생에게 개별화된 적절한 교육환경 안에서의 실제적인 언어 체험은 학생들의 언어능력과 자율성을 길러줍니다. ESL교사들은 다양한 교수 방법으로 학생들을 지도합니다.

  • 서로 다른 학습환경에 적응시키고, 긍정적인 가치관을 육성하며,협동심을 장려
  • 언어 습득에 필요한 사고방식, 논리적 사고, 의사결정에 도움을 줄 수 있는 능력을 계발시킴
  • 주요과목 지도를 통해 학업에서 필요한 언어 능력 개발

더 나아가서, EAL의 교사들은 정규반의 교사들과 함께 학생이 문화적인 차이를 이해하고 받아들일 수 있도록 노력합니다. 학생들이 자신들의 모국어와 문화를 지킬 수 있도록 격려해주므로 인식의 성장과 외국어의 발전을 도와줍니다.

EAL 프로그램의 목표

다음은 EAL프로그램의 목표입니다.

  • 모든 학생들이 지속적으로 좋은 결과를 유지하도록 도와준다
  • 빠른 시일에 외국어를 터득하게 한다
  • 다양한 시간표 활용, 교사들의 질 높은 연수, 교사와 학생의 적정 비율이 항상 유지되도록 한다
  • EAL 학생들은 정규 학생들과 같은 교육과정으로 교육을 받는다
  • 모든 학생들은 다른 문화에 대한 인식과 이해를 촉진시킬 수 있는 기회가 주어진다.

EAL 학생들에 대한 ISB의 입학방침은?

두가지 언어 또는 다양한 언어를 교육받거나 살고 있는 학생들은 영어 언어 능력 평가가 요구 되어 집니다. 영어 언어 학교에서의 좋은 학업 성적을 보여주는 백그라운드의 교육을 받거나 좋은 표준 테스트의 성적을 받은 학생은 이런 평가가 면제가 될수도 있습니다.

모든 학생들은 ISB 입학원서를 작성하고 영어로 번역된 이전의 다니던 학교의 2년 이상의 학교기록을 제출해야 합니다. 일반적으로 입학은 모든 ISB평가 결과 뿐만 아니라 학생이 지원하는 ISB의 적정 학년 나이에 따라 좌우 됩니다. 학생들은 초, 중, 고등학교 EAL학부에서 제시한 여러 가지의 시험을 치르게 됩니다.

시험:

  • 듣기이와 구술시험
  • 단어와 문자의 식별력, 읽기, 어휘 검사(필요할 경우)
  • 쓰기 (필요할 경우)

ISB에서는 SIM프로그램에서 실시하는 다방면의 교육목표에 도달할 수 있는 성공가능성을 보기 위해 EAL의 모든 지원자들의 시험결과를 검토하게 됩니다. 여러 예측 가능성—(1) 이전학교에서의 우수한 성적; (2)이전의 영어를 사용하는 학교에서 교육을 받았거나 영어권에서의 생활경험이 있는 경우; (3) 가족들의 뒷받침 정도와 태국 내에서의 생활 환경.

학생의 EAL프로그램 배치는 이 모든 것을 검토한 후에 결정 됩니다. 성공가능성이 높고, 말하기와 듣기, 쓰기시험에서 정규 학생들과 경쟁 할 수 있는 수준의 평가를 받은 학생들은 EAL프로그램으로 배치가 되지 않습니다. 성공가능성은 높지만 시험결과 EAL 프로그램의 도움이 필요한 학생들은 EAL 프로그램으로 배치됩니다. 학생의 성공가능성이 낮고, 시험결과들이 학생이 ISB의 SIM교실에 적응을 할 수 없음을 나타내는 경우에는 학생의 입학을 허가하지 않게 됩니다.

ISB에서 학생들은 영어를 어떻게 배울까?

외국어의 학습 과정은 환경 속에서 의식적, 무의식적으로 이루어 집니다. 그러므로 선생님의 교육과 학생들의 노력은 의식적으로 언어에 집중해야 합니다. 그러나 동시에 학생들은 실제적인 외국어 환경을 통해서 자연스럽게 외국어를 학습 할수 있습니다. 정규수업에 있는 ISB의 EAL학생들은 강화된 언어 환경에서 집중적인 언어지도를와 서포트를 정규반 선생님과 EAL선생님들로 부터 받게 됩니다. 또한 이 학생들은 정규반과 또는 EAL반에서 직접적인 언어 교율을 받습니다. 이 학생들은 다양한 목적으로 세팅된 학업과 다양한 사회의 교제 타입, 다른 문화의 교우들과 서로 교류 하면서 언어능력을 개발 시킵니다.

모국어를 완전히 터득한 후에 외국어를 배우면 많은 이점이 있습니다. 모국어를 배우면서 익힌 지각(개념)과 언어적(언어구성과 기능)지식을 설계할 수 있습니다.

어떤 EAL서비스가 각 분야에 제공될까?

ISB의 집중모델(Immersion model)안에서 모든 EAL학생들은3분야로 나누어져 있는 EAL 학부로부터 직, 간접으로 서비스를 제공 받습니다. 유연하고 광범위한 프로그램으로 인해 학생들은 언어능력에 따라 여러 가지의 서비스를 받을 수 있습니다. 이 3분야의 서비스는 EAL과 정규반의 교사들의 협력을 바탕으로 됩니다. 이 협력의 기본 목표는 모든 학생들이 접하는 과제와 활동에 쉽게 적응하게 하기 위함입니다. 이러한 과정을 통하여 학생들은 정규 반에서 능동적으로 활동에 참여하며 성공적인 평가를 받게 되는 것을 확인 할 수 있을 것입니다.

 

직접적 서비스 간접적 서비스
초등학교
  • EAP 반
  • 교실 안에서의 도움
  • 협동지도
  • 정규과목과의 협력
  • 협동계획
  • 정규 반 교사
중학교
  • EAP 정규과목 코스
  • EAP 언어코스
  • EOD EAP 코스 (초보자)
  • 협동지도 (사회 과목)
  • 교실 안에서의 도움 (수학/과학)
  • EAP 센터
  • 정규과목과의 협력
  • 협동계획
  • 정규 반 교사
고등학교
  • EAP 사회 과목 코스 (9학년-11학년)
  • EAP 센터 코스 (9학년-12학년)
  • 정규 반 안에서의 도움사회와 과학 과목 도움 (9학년-10학년)
  • 협동지도 선택
  • EAP Self-Access 센터
  • EAL 개인교습/보충수업 프로그램
  • 정규과목과의 협력
  • 협동계획
  • 정규 반 교사