ESL프로그램은 ESL학생들이 학교와 학교 생활을 성공적으로 할 수 있도록 언어지도를 하는 교육과정입니다. 학생에게 개별화된 적절한 교육환경 안에서의 언어 체험은 학생들의 능력과 자율성을 길러줍니다. ESL교사들은 다양한 교수 방법으로 학생들을 지도합니다.
- 서로 다른 학습환경에 적응하고, 긍정적인 가치관과 협동심을 배움;
- 언어 습득에 필요한 사고방식, 논리적 사고, 의사결정에 도움을 줄 수 있는 능력을 계발시킴;
- 주요과목 지도를 통해 학업에서 필요한 언어 능력 기르기
ESL 프로그램의 목표
다음은 ESL프로그램의 목표입니다.
- 모든 학생들이 지속적으로 좋은 결과를 유지하도록 도와준다
- 빠른 시일에 외국어를 터득하게 한다
- 다양한 시간표 활용, 교사들의 질 높은 연수, 교사와 학생의 적정 비율이 항상 유지되도록 한다
- ESL 학생들은 정규 학생들과 같은 교육과정으로 교육을 받는다
- 모든 학생들은 다른 문화에 대한 인식과 이해를 촉진시킬 수 있는 기회가 주어진다.
“영어로 교육을 받은 학생들을 제외하고, 부모들 중 한 명 이상이 영어를 쓰지 않는 나라의 여권을 가지고 있는 경우의 모든 학생들은 영어 능력 시험을 보게 됩니다” (“Admissions Process Preferences”). 모든 학생들은 ISB 입학원서를 작성하고 영어로 번역된 이전의 다니던 학교의 2년 이상의 학교기록을 제출해야 합니다. 일반적으로 학생이 입학하려는 학년 평가시험 결과에 따라 달라집니다. 모국어가 영어가 아닌 학생들은 초, 중, 고등학교 ESL학부에서 제시한 여러 가지의 시험을 치르게 됩니다.
시험:
- 듣기와 구술시험
- 단어와 문자의 식별력, 읽기, 어휘 검사(필요할 경우)
- 쓰기 (필요할 경우)
학생의 ESL프로그램 배치는 이 모든 것을 검토한 후에 결정 됩니다. 성공가능성이 높고, 말하기와 듣기, 쓰기시험에서 정규 학생들과 경쟁 할 수 있는 수준의 평가를 받은 학생들은 ESL프로그램으로 배치가 되지 않습니다. 성공가능성은 높지만 시험결과 ESK 프로그램의 도움이 필요한 학생들은 ESL 프로그램으로 배치됩니다. 학생의 성공가능성이 낮고, 시험결과들이 학생이 ISB의 SIM교실에 적응을 할 수 없음을 나타내는 경우에는 학생의 입학을 허가하지 않게 됩니다.
ISB에서 학생들은 영어를 어떻게 배울까?
외국어의 습득은 여러 가지 상태에서 이루어지거나, 환경 속에서 무의식적으로 이루어지기도 합니다. 그러므로 주안점을 언어에 두고, 교사와 학생은 함께 노력하고 있습니다. 동시에 학생들은 생활 전반에서 외국어를 접함으로 인해 자연스럽게 외국어를 터득할 수 있습니다. ESL학생들은 정규수업시간과 ESL 수업시간에 언어지도를 받습니다. 이 학생들은 정규 반 수업에서 풍부한 언어습득의 기회를 가지면서 부족한 부분은 ESL선생님의 도움을 받음으로써 풍부한 언어습득의 환경에 접하게 됩니다.
모국어를 완전히 터득한 후에 외국어를 배우면 많은 이점이 있습니다. 모국어를 배우면서 익힌 언어에 대한 개념과 구성, 적용을 바탕으로 외국어를 더 쉽게 배울 수 있습니다. (참고: ISB를 다니면서 우리 아이에게 모국어를 계속 가리켜야 할까?)
어떤 ESL서비스가 각 분야에 제공될까?
모든 ESL학생들은 ISB의 언어교육 모델 안에서 3분야로 나누어져 있는 ESL 학부로부터 직, 간접으로 서비스를 제공 받습니다. 유연하고 광범위한 프로그램으로 인해 학생들은 언어능력에 따라 여러 가지의 서비스를 받을 수 있습니다. 이 3분야의 서비스는 ESL과 정규반의 교사들의 협력을 바탕으로 됩니다. 이 협력의 기본 목표는 모든 학생들이 접하는 과제와 활동에 쉽게 적응하게 하기 위함입니다. 이러한 과정을 통하여 학생들은 정규 반에서 능동적으로 활동에 참여하며 성공적인 평가를 받게 되는 것을 확인 할 수 있을 것입니다.
| 직접적 서비스 | 간접적 서비스 | |
| 초등학교 |
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| 중학교 |
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| 고등학교 |
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